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¿Qué es el Título I?
Cortesía de Michael Kilts /Jackson County Schools
     Título I es parte del Programa Nacional 2001  “Que Ningún Niño Se Quede Atrás” El cual tiene como propósito fundamental  asegurar que todos los niños tengan la  misma oportunidad  justa equitativa y significativa de obtener una educación de altos niveles. En el Distrito Escolar del Condado de  Jackson se trabaja anualmente para proveer los  servicios complementarios a las escuelas elegibles de participar. Estos servicios son entre otros: proveer el personal para ofrecer instrucción adicional, lectura complementaria, desarrollo del personal participante, libros de matemáticas y actividades para que los padres ayuden a sus hijos a lograr el éxito. Jackson County sirve actualmente a ocho escuelas del Título I.

Escuelas Elegibles para ser  Título I
La  elegibilidad para recibir financiamiento para este programa se basa en el número de niños de escasos recursos en cada escuela, eligiendo a las que tienen  el mayor porcentaje de familias de bajos ingresos. Jackson County prioriza sus recursos a las escuelas con los grados elementales. Otros recursos federales proveen servicios a  escuelas intermedias y secundarias.

Metas
• Equiparar los servicios con los estándares académicos para medir el progreso
• Satisfacer las necesidades de los estudiantes de bajo rendimiento, en las escuelas de alta pobreza
• Cerrar la brecha en el rendimiento
• Mantener la responsabilidad en las escuelas, los distritos escolares y los estados de mejorar el aprendizaje del estudiante
• Dar acceso a más recursos y servicios académicos en las escuelas de alta pobreza
• Tomar decisiones informadas basadas en el rendimiento estudiantil
• Proveer programas con bases científicas
• Mejorar la calidad de los profesores
• Coordinar los servicios
• Mejorar la participación de los padres

Componentes del Título I
Participación de los Padres

El Comité Asesor de Padres de Jackson County District Title I se reúne dos veces durante el año escolar. El consejo se compone de representantes del Distrito escolar, de la escuela, el personal docente, los padres y miembros de la comunidad. El consejo desarrolla conjuntamente una Política de Participación de Padres del Distrito junto con la evaluación que se envía a todos los estudiantes y padres de familia en las escuelas de Título I. Cada escuela tiene un consejo de participación de los padres que se reúne trimestralmente para discutir el progreso de los alumnos en las metas escolares.

Servicios Suplementarios de Educación
Este servicio está disponible para estudiantes de los niveles 1y 2  medido por FCAT 2.0. El Departamento de Educación de Florida aprueba a los  proveedores para que los  distritos escolares puedan contratarlos. Estos instructores y servicios no pueden tener lugar durante el horario escolar. Los padres de los estudiantes elegibles serán notificados por correo durante el verano y la primera semana de clases del próximo proceso de inscripción para ser beneficiario de estos servicios. El transporte hacia o desde el servicio no se proporciona.

Las principales actividades financiadas por el Título I para el año escolar 2012-29013
• Los maestros adicionales
• Tutoría después de clases
• Apoyo Administrativo para Escuelas de Título I
• Currículum Complementario
• Implementación  básico común
• Desarrollo Profesional
• Desarrollo Curricular
• Participación de los Padres
• Evaluación por computadora
 Programas de Instrucción
• K-2 Campamento de Lectura de Verano. (si el financiamiento  esta disponible)

 

 

What is Title I?
Courtesy of Michael Kilts/Jackson County Schools
PAEC
     Title I is part of the No Child Left Behind Act of 2001.This program’s purpose is to ensure all children have a fair equal, and significant opportunity to obtain a high-equal education. The services provided to Jackson County School District to provide supplemental services to eligible participating schools. These services range from additional instructional staff, supplemental reading and math books, additional staff development, and activities for parents to assist their children to successful. Jackson County serves eight schools with Title I.

Title I School Eligibility
Title I eligibility is based on the number of children from low-income families.Schools with the highest percentage of children from low –income families receive funding. Jackson County prioritizes its resources to schools with elementary grade levels. Other federal resources provide services to our middle and high schools.

Title I Goals

  • Align services with academic standards to measure progress
  • Meet needs of low-achieving students in high-poverty schools
  • Close the achieving students in high-poverty schools
  • Close the achievement gap
  • Hold schools, schools districts and  states accountable for improving student learning
  • Give access to more resources and academic services in high-poverty schools
  • Make informed decisions based on student achievement
  • Provide research-based programs
  • Improve teachers quality
  • Coordinate services
  • Improve parent  engagement

Components of Title I
Parental Involvement- Jackson County District Title I Parent Advisory Council meets two times each school year. The council consists of District and school; staff, parents and community members. The council jointly develops a District Parent Involvement Policy along with and evaluation which is sent to all parents students in Title I schools and assessments. Each school has a parent involvement council that meets quarterly to discuss the progress of school goals.

Supplemental Education Services- This services are available to Level 1 AND Level 2 students as measured by FCAT 2.0. The Florida Department of Education approves providers for school districts to contract with for services. Instruction cannot take place during regular school hours. Parents of eligible students are notified by mail during the summer and the first week of school of the upcoming registration process. Transportation to or from the service is not provided

Major activities Funded by Title I for the 2012-29013 School Year

    • Additional Teachers
    • After –School Tutoring
    • Administrative Support to Title I Schools
    • Supplemental Curriculum
    • Common Core Implementation
    • Professional Development
    • Curriculum Development
    • Parental Engagement
    • Computer-Assessment Instructional Programs
    • If Funding Available- K-2 Summer Reading Camp.